
過分寵愛。《明史·周宗建傳》:“此輩一叨隆恩,便思踰分;狎溺無紀,漸成驕恣,釁孽日萌,後患難杜。”
狎溺是一個漢語複合詞,由“狎”與“溺”二字組合而成,多用于描述人際關系中因過度親近而失去分寸,最終導緻縱容、沉溺的狀态。其核心含義包含以下層次:
狎(xiá)
本義指親近而不莊重,帶有輕慢、戲弄的意味。《說文解字》釋為“犬可習也”,引申為人際交往中因熟悉而失禮。如《左傳·昭公二十年》載“水懦弱,民狎而玩之”,即指因熟悉而輕視規則。
來源:許慎《說文解字》,中華書局影印本。
溺(nì)
原指淹沒于水,引申為沉迷、無節制。《孟子·離婁上》有“溺于所愛”之說,強調因偏愛而喪失理性判斷。
來源:朱熹《四書章句集注》,中華書局點校本。
狎溺指因過分親昵而陷入無原則的縱容,常導緻行為失範或道德滑坡。例如:
來源:司馬光《資治通鑒》,中華書局标點本。
《漢語大詞典》
定義為“過分親近而放縱”,強調關系失衡引發的負面後果。
來源:羅竹風主編《漢語大詞典》,漢語大詞典出版社,1997年。
《現代漢語規範詞典》
釋為“因過分親近而溺愛、縱容”,突出行為的不當性。
來源:李行健主編《現代漢語規範詞典》,外語教學與研究出版社,2010年。
“狎溺者,謂私愛太甚,如父母之于子。” 指出情感過度導緻的理性缺失。
來源:黎靖德編《朱子語類》,中華書局點校本。
批評唐代宦官之禍源于君主“狎溺深宮”,警示權力監督的重要性。
來源:王夫之《讀通鑒論》,中華書局校注本。
當代教育心理學中,“狎溺”被視為“放縱型教養方式”(Permissive Parenting)的典型表現,易導緻子女缺乏責任感(見《兒童發展心理學》)。
來源:林崇德《發展心理學》,人民教育出版社,2018年;無可靠網絡來源。
“狎溺”是一個漢語詞語,其含義和用法可綜合解釋如下:
如需進一步了解具體文獻用例或曆史背景,可參考《明史》相關章節或權威漢語詞典。
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