
兩相比較。《梁書·徐勉傳》:“物之與我,相校幾何哉!”
“相校”在漢語中屬于較為罕見的複合詞,《現代漢語詞典》(第7版)未收錄該詞條。從構詞法分析,“相”表示相互,“校”讀作jiào時意為比較、較量,組合後可理解為“相互比較”“相互對照”。例如清代文獻《閱微草堂筆記》中“相校其優劣”即用此義。
該詞在古漢語中常出現在典籍校勘領域,如《四庫全書總目提要》載有“相校異同”,指不同版本間的文字比對。現代漢語中多被“相較”替代,如《漢語大詞典》釋“相較”為“互相比較”,并引《朱子語類》“須與賢者相較”為例證。
在方言使用方面,《閩南方言大詞典》記錄福建部分地區仍保留“相校”表達,特指物品質量的對比,如“兩批貨相校看誰較勇”(比較哪批貨物更結實)。
“相校”是一個漢語詞彙,其含義在不同語境中略有差異,以下是綜合多來源的詳細解釋:
兩相比較
多數來源(如、2、5、7)指出,“相校”指事物之間的對比或較量。例如《梁書·徐勉傳》中“物之與我,相校幾何哉!”即通過比較衡量差異。現代用法如“儀器互相校準”“數據互相校對”,均體現比較後修正的含義。
相互矯正(成語引申義)
部分來源(如)将其視為成語,讀作xiāng jiào,強調“互相糾正錯誤”。例如合作中雙方互補不足,或學術研究中共同修正疏漏的場景。
如需更完整信息,可查閱《漢語大詞典》或相關古籍原文。
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