文武雙全的意思、文武雙全的詳細解釋

文武雙全的解釋

[be well versed in both polite letters and martial arts] 能文又能武,這兩方面的造詣都很深

詳細解釋

猶言文武全才。 元 馬緻遠 《黃粱夢》第一折：“自幼學得文武雙全。”《老殘遊記續集遺稿》第二回：“世間那裡有這樣好的一個文武雙全的女人？” 老舍 《全家福》第一幕：“文武雙全，橫是快作元帥了！”

詞語分解

• 文武的解釋 .文德與武功；文治與武事。《詩·周頌·雝》：“宣哲維人，文武維後。” 鄭玄 箋：“又徧使天下之人有才知以文德武功為之君故。”《呂氏春秋·不廣》：“文武盡勝，何敵之不服。”《史記·循吏列傳論》：“文武不
• 雙全的解釋 成雙的;同時擁有相稱的兩方面的智勇雙全文武雙全詳細解釋兩方面俱完備。 唐 杜甫 《哭韋大夫之晉》詩：“《春秋》褒貶例，名器重雙全。” 唐 張籍 《和令狐尚書平泉東莊近居李仆射》：“探幽皆一絶，選

專業解析

"文武雙全"是一個漢語成語，形容一個人兼具文學才能和武藝才能，在文、武兩方面都有出色的造詣。其核心含義可拆解為：

1. "文"的内涵

   指文化素養、學識謀略、治國理政等能力，如精通經典、善詩文、通曉禮樂制度等。代表智慧與治理才能。

2. "武"的内涵

   指軍事才能、武藝技能、戰場指揮等能力，如精通兵法、善騎射、勇猛善戰等。代表勇氣與實戰能力。

3. "雙全"的辯證關系

   強調兩種能力相輔相成，缺一不可。古代推崇"出将入相"的理想人格，如《舊唐書》載李靖"文可治國，武能安邦"，即典型體現。

權威文獻溯源

• 《漢語大詞典》 明确釋義："文才與武藝兼具，形容才能全面"。
• 《舊唐書·李靖傳》："靖姿貌瑰偉，文武才略，出将入相"，此為典故來源之一。
• 《現代漢語詞典》（第7版）标注其構詞特征："并列結構，褒義，多用于贊譽傑出人物"。
• 《成語大辭典》（商務印書館）指出其社會價值："反映中國古代對全才型領袖的推崇，體現'立德立功立言'的儒家理想"。

文化意義

該成語濃縮了中國傳統人才觀，強調"文治武功"的平衡發展。曆史上如諸葛亮（草船借箭顯智謀，治蜀立法顯文才）、嶽飛（詩詞慷慨，武略抗金）均被後世視為"文武雙全"的典範，成為儒家"内聖外王"理念的人格化象征。

網絡擴展解釋

“文武雙全”是一個漢語成語，形容一個人在文才和武藝兩方面都具備卓越才能。以下是詳細解釋：

詞義解析

1. 基本定義
   “文”指文才、學識，“武”指武藝、軍事能力，“雙全”即兩者兼備。該詞強調一個人兼具文化修養與實戰技能，體現全面發展的綜合素質。

2. 出處與典故
   最早出自《舊唐書·李光弼傳》：“蘊孫、吳之略，有文武之才。” 這裡的“孫、吳”分别指春秋戰國時期的軍事家孫武和吳起，凸顯了文武并重的傳統價值觀。

3. 用法與語境

   • 褒義用法：多用于贊美他人能力全面，如《三國演義》中形容姜維“文武雙全，智勇足備”。
   • 適用範圍：既可用于曆史人物（如将領、文臣），也可形容現代人的多面才能。

延伸信息

• 近義詞：文武全才、能文能武、有勇有謀。
• 反義詞：不文不武、一無所長。
• 文化内涵：在中國傳統文化中，文武并重是理想人格的體現，如儒家倡導“六藝”教育（禮、樂、射、禦、書、數），即涵蓋文、武雙重修養。

例句參考

1. 古典文學：
   “此人姓姜，名維，字伯約……文武雙全，智勇足備。”（《三國演義》第九十三回）
2. 現代用法：
   “他不僅是學術專家，還精通格鬥術，堪稱文武雙全。”

如需更多例句或相關成語，可參考漢典、滬江詞典等權威來源。

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