[poetic talent] 寫詩的能力
做詩的才情。 宋 梅堯臣 《送梵才吉上人歸天台》詩：“城霞與琪樹，璨璨助詩才。” 元 武漢臣 《玉壺春》第三折：“便小生也土培了硯臺，揪撇下詩才。” 清 袁枚 《隨園詩話補遺》卷十：“弟 香亭 詩才清婉。”
詩才指創作詩歌的才能或天賦，強調個體在詩歌領域的藝術表現力與創造力。以下從漢語詞典角度詳細解析其内涵：
“詩才”由“詩”（文學體裁）與“才”（天賦、能力）複合而成，核心含義為創作詩歌的禀賦或卓越能力。例如清代袁枚《隨園詩話》載：“先生詩才清絕”，即贊譽其詩歌創作能力出衆。
來源：《漢語大詞典》（上海辭書出版社）
指與生俱來的詩歌創作靈感，如宋代嚴羽《滄浪詩話》強調“詩有别才，非關書也”，說明詩才超越後天學識，側重直覺與悟性。
來源：《古代漢語詞典》（商務印書館）
涵蓋語言駕馭、意象營造及情感表達的綜合能力。唐代司空圖《二十四詩品》以“含蓄”“豪放”等品目，間接定義詩才的多元風格維度。
來源：《唐詩鑒賞辭典》（上海辭書出版社）
清代學者章學誠提出“才、學、識”三要素，主張詩才需結合學識（典故積累）與見識（思想深度），方成大家。
來源：《文史通義》（中華書局校注本）
近義詞“詩情”側重情感意境，“詩思”強調構思過程，而“詩才”更全面涵蓋創作全流程的才能。
來源：《現代漢語規範詞典》（外語教學與研究出版社）
《紅樓夢》第四十八回中，林黛玉評香菱學詩：“怪道我常弄本舊詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的……原來詩從胡說來”，側面反映詩才需突破常規思維。
來源：《紅樓夢》（人民文學出版社權威注釋版）
說明：以上釋義綜合權威漢語工具書及經典文獻，未提供鍊接因古籍原版無線上權威來源，現代辭書需查閱紙質或官方數據庫版本以保障學術嚴謹性。
“詩才”是一個漢語詞語，其含義和用法可以通過以下維度詳細解析：
詩才指寫詩的能力或才華，強調個體在詩歌創作中展現的獨特靈感和藝術表達力。該詞最早見于宋代文獻，例如梅堯臣《送梵才吉上人歸天台》中的“城霞與琪樹，璨璨助詩才”，後成為文學評價的常用詞彙。
該詞在漢語中屬中性偏褒義，常用于文學評論或人物品鑒。其法語對應詞為“génie poétique”，體現跨文化對詩歌創作能力的重視。
若需進一步了解詩詞創作理論或曆史案例，可參考古典文學研究資料。
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