唐 宋 時進士應省試按尚書省所出題目而作的詩，叫“省題詩”。 宋 俞成 《螢雪叢說·詩題用全句對》：“省題詩，考官以古人詩句命題，尾字屬平，全押在第二韻上，不拆破者，并用全句對全句。” 宋 孫奕 《履齋示兒編·詩說·省題詩更須留意》：“大體作省題詩，尤當用 老杜 句，若有鼻孔者，便知是好詩也。” 元 韋居安 《梅磵詩話》卷中：“省題詩自成一家機軸，非他詩比。” 宋 劉攽 《中山詩話》：“自 唐 以來，試進士詩，號省題。” 元 韋居安 《梅磵詩話》卷中：“然騷人墨客雖從事於時文，至作省詩，亦不為格律所縛。 楊廷秀 序訓蒙省詩，亦曰‘以騷人之情性，寓舉子之刀尺’，真名言也。”
省題詩是中國古代科舉制度中的特殊詩體，特指唐代至宋代科舉考試中考生根據官方命題所作的應試詩歌。其名稱源自"省試"（尚書省主持的考試），需嚴格遵循命題要求，内容多圍繞儒家經典、治國理念或祥瑞意象展開，例如《文苑英華》收錄的唐代省題詩多詠"月中桂""春台晴望"等程式化題材。
該文體具有三大核心特征：其一為"拘題意"，要求緊扣題目字眼逐層鋪陳，如宋人魏慶之《詩人玉屑》指出"破題欲似明窗揭賦，頃刻見功"；其二講究聲律對仗，需符合五言六韻或八韻的固定格式；其三強調頌聖功能，結尾多歸美帝王，如唐代王維《春日直門下省早朝》結句"宸章類河漢，垂象滿中州"。
曆代文人對省題詩的評價呈現兩極化。南宋嚴羽《滄浪詩話》批評其"拘攣補衲，刻鹄類鹜"，認為束縛創作靈性。而清代紀昀在《四庫全書總目》中則肯定其"法律精細，實足為初學門徑"，體現了科舉應試文學特有的訓練價值。現代學者傅璇琮在《唐代科舉與文學》中強調，這類作品是研究古代政治文化與文學互動關系的重要标本。
“省題詩”是唐宋時期科舉考試中的一種特定詩體，其含義和特點可綜合以下要點解釋：
定義與起源
省題詩是唐宋時期進士參加尚書省主持的省試時，根據官方命題所作的詩。其名稱源于“省試題目”，即由尚書省統一拟定考題，考生需嚴格按題創作。
形式與要求
這類詩體需遵循嚴格的格式規範。例如：題目多取自古人詩句，押韻位置固定（如尾字為平聲時押第二韻），并要求對仗工整，甚至“全句對全句”。宋代文人孫奕曾強調，省題詩應效仿杜甫風格，注重立意與格律。
曆史評價
省題詩在科舉中具有獨立地位，元代韋居安稱其“自成一家機軸，非他詩比”，說明其創作難度和獨特性。但部分學者（如劉攽）認為這類詩因命題限制，藝術性可能受限。
常見誤解辨析
需注意，個别解釋将“省題”拆解為“簡化題目”，但結合曆史文獻，此說法缺乏依據。該詞實際專指科舉應試詩，與“節省”無關。
省題詩是科舉制度下的産物，體現了古代考試詩的形式規範與創作約束。其研究價值在于反映唐宋文學與政治選拔的互動關系。
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