才疏學淺的意思、才疏學淺的詳細解釋
才疏學淺的解釋
[have little talent and less learning] 自謙學識淺薄,才能不大
一則深知自己才疏學淺,不稱揄揚也。二則因這玉太尊聲過大,到底看看是個何等人物。——《老殘遊記》
詳細解釋
才識不廣，學問淺薄。多用作自謙詞。 明 朱權 《荊钗記·合巹》：“欲步蟾宮，奈才疏學淺，未得蜚沖。”《老殘遊記》第六回：“深知自己才疏學淺；不稱揄揚。” 歐陽予倩 《忠王李秀成》第二幕：“自問才疏學淺，異常慚愧。”
詞語分解
- 才的解釋 才 （③④纔） á 能力：才能。口才。這人很有才幹。 指某類人（含貶義）：奴才。蠢才。 方，始：昨天才來。現在才懂得這個道理。 僅僅：才用了兩元。來了才十天。 筆畫數：； 部首：扌； 筆順編號：
- 淺的解釋 淺 （淺） ǎ 從表面到底或外面到裡面距離小的，與“深”相對：深淺。淺灘。淺海。屋子進深淺。 不久，時間短：年代淺。 程度不深的：這篇文章很淺。淺薄。淺嘗。淺見。淺近。淺陋。 顔色淡薄：淺紅。淺淡。
專業解析
"才疏學淺"是漢語中用于描述個人能力與學識不足的謙辭。該成語由四個語素構成：
- "才"指才能、才幹，《現代漢語詞典》定義為"人所具有的知識和能力"（來源：《現代漢語詞典》第7版）；
- "疏"取"粗疏、不精細"之義，《漢語大詞典》解釋為"事物之間空隙大"，引申為能力薄弱（來源：《漢語大詞典》第12卷）；
- "學"即學問、學識，據《辭海》釋義為"系統知識的總和"（來源：《辭海》第七版）；
- "淺"表示程度不深，《古漢語常用字字典》标注其反義詞為"深"，特指學識積澱不足（來源：《古漢語常用字字典》第5版）。
該成語為聯合式結構，既可作自謙語使用，如清代李汝珍《鏡花緣》第五十六回"妹子固才疏學淺"，也可用于客觀評價他人學識水平。現代語言學研究表明，這類謙辭承載着漢語文化中"貶己尊人"的禮貌原則（來源：中國社會科學院《現代漢語謙敬語研究》專項課題）。
在實際語用中需注意語境區分：在正式場合作自謙時，常與"承蒙厚愛"等短語搭配；用于評價他人時，建議輔以具體事例說明，避免産生貶義誤解。
網絡擴展解釋
“才疏學淺”是一個漢語成語，通常用于自謙或描述他人學識不足的情況。以下是詳細解釋：
1.基本含義
- 字面解釋：
“才”指才能，“疏”指粗疏、淺薄，“學”指學識，“淺”即不深。整體意為才能不高、學問淺薄，常用于表達自我謙虛的态度。
- 結構特點：
成語為聯合式結構，作謂語使用，常見于口語或書面自謙場景。
2.出處與典故
- 文獻記載：
最早可追溯至《漢書·谷永傳》：“臣才朽學淺，不通政事。”後南朝劉勰在《文心雕龍·神思》中提及“若學淺而空遲，才疏而徒速”。
- 元代戲曲：
柯丹邱《荊钗記》中也有“欲步蟾宮，奈才疏學淺”的表述，進一步強化了其自謙語境。
3.使用場景
- 自謙表達：
如“學生才疏學淺，望老師多指教”（），或在正式場合中降低他人對自身能力的期待。
- 描述他人：
偶爾用于客觀評價他人學識不足，但需注意語氣，避免冒犯（）。
4.近義詞與反義詞
- 近義詞：
“孤陋寡聞”“學疏才淺”等，均強調知識或能力的局限性。
- 反義詞：
“博學多才”“才高八鬥”等，表示學識淵博、才能出衆。
5.例句參考
- 清代《老殘遊記》：“一則深知自己才疏學淺，不稱揄揚也。”
- 吳趼人《痛史》：“在下雖有此志，隻是才疏學淺，年紀又輕，經驗更少。”
該成語以自謙為核心功能，需根據語境謹慎使用。如需進一步了解其曆史演變或文學用例，可參考《漢書》《文心雕龍》等典籍。
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