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才疏學淺的解釋

[have little talent and less learning] 自謙學識淺薄,才能不大

一則深知自己才疏學淺,不稱揄揚也。二則因這玉太尊聲過大,到底看看是個何等人物。——《老殘遊記》

詳細解釋

才識不廣，學問淺薄。多用作自謙詞。 明 朱權 《荊钗記·合巹》：“欲步蟾宮，奈才疏學淺，未得蜚沖。”《老殘遊記》第六回：“深知自己才疏學淺；不稱揄揚。” 歐陽予倩 《忠王李秀成》第二幕：“自問才疏學淺，異常慚愧。”

詞語分解

• 才的解釋 才 （③④纔） á 能力：才能。口才。這人很有才幹。 指某類人（含貶義）：奴才。蠢才。 方，始：昨天才來。現在才懂得這個道理。 僅僅：才用了兩元。來了才十天。 筆畫數：； 部首：扌； 筆順編號：
• 淺的解釋 淺 （淺） ǎ 從表面到底或外面到裡面距離小的，與“深”相對：深淺。淺灘。淺海。屋子進深淺。 不久，時間短：年代淺。 程度不深的：這篇文章很淺。淺薄。淺嘗。淺見。淺近。淺陋。 顔色淡薄：淺紅。淺淡。

網絡擴展解釋

“才疏學淺”是一個漢語成語，通常用于自謙或描述他人學識不足的情況。以下是詳細解釋：

1.基本含義

• 字面解釋：
  “才”指才能，“疏”指粗疏、淺薄，“學”指學識，“淺”即不深。整體意為才能不高、學問淺薄，常用于表達自我謙虛的态度。
• 結構特點：
  成語為聯合式結構，作謂語使用，常見于口語或書面自謙場景。

2.出處與典故

• 文獻記載：
  最早可追溯至《漢書·谷永傳》：“臣才朽學淺，不通政事。”後南朝劉勰在《文心雕龍·神思》中提及“若學淺而空遲，才疏而徒速”。
• 元代戲曲：
  柯丹邱《荊钗記》中也有“欲步蟾宮，奈才疏學淺”的表述，進一步強化了其自謙語境。

3.使用場景

• 自謙表達：
  如“學生才疏學淺，望老師多指教”（），或在正式場合中降低他人對自身能力的期待。
• 描述他人：
  偶爾用于客觀評價他人學識不足，但需注意語氣，避免冒犯（）。

4.近義詞與反義詞

• 近義詞：
  “孤陋寡聞”“學疏才淺”等，均強調知識或能力的局限性。
• 反義詞：
  “博學多才”“才高八鬥”等，表示學識淵博、才能出衆。

5.例句參考

• 清代《老殘遊記》：“一則深知自己才疏學淺，不稱揄揚也。”
• 吳趼人《痛史》：“在下雖有此志，隻是才疏學淺，年紀又輕，經驗更少。”

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該成語以自謙為核心功能，需根據語境謹慎使用。如需進一步了解其曆史演變或文學用例，可參考《漢書》《文心雕龍》等典籍。

網絡擴展解釋二

《才疏學淺》 是一個形容詞詞組，用來形容一個人知識或能力有限。現在我來回答你的問題： 1. 含義：受限于知識和能力的有限。 2. 部首和筆畫：才（手，5畫） + 疏（疋，7畫） + 學（子，8畫） + 淺（水，9畫）。 3. 來源：該詞組最早出現在中國古代文學作品中，形容人的才能和學問都不是很高深。 4. 繁體寫法：才疏學淺。 5. 古時候漢字寫法：在古代漢字寫法中，可能出現一些微小的差異，但基本形态與現代相近。 6. 例句：他雖然努力學習，但由于才疏學淺，還需要更多時間來提升自己的知識水平。 7. 組詞：才能、疏忽、學問、淺薄。 8. 近義詞：知識淺薄、學識不深。 9. 反義詞：才高學深、博學多才。 希望這些回答對你有幫助！如果還有其他問題，隨時來問吧！

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