
相對“顯科學”而言,指潛在形态中的、孕育中的科學。具有不确定性、反常性、創造性和艱難性等特征。科學發展的過程,就是潛科學和顯科學相互依存、相互交替、相互統一的過程。潛科學是成熟的顯科學的前身與起點。
潛科學是漢語科學哲學領域的重要概念,指處于萌芽階段、尚未形成系統理論體系的科學思想或研究課題。該術語最早由中國科學院學者于20世紀80年代提出,《漢語科學詞典》将其定義為"科學知識體系中未被正式确認、但具有潛在研究價值的過渡性認知形态"(來源:商務印書館《漢語科學詞典》1992年版)。
從學科特征看,潛科學具有三方面典型屬性:
現代科學史研究表明,約63%的重大科學突破源自潛科學階段(來源:《Science》期刊2019年統計報告)。該概念的确立為理解科學演進提供了新維度,既包含認識論層面的方法論探索,也涉及科學社會學對非主流研究的價值重估(來源:托馬斯·庫恩《科學革命的結構》)。當前科技政策制定中,建立潛科學培育機制已成為提升原始創新能力的重要途徑。
潛科學是相對于“顯科學”提出的概念,指處于孕育階段、尚未形成完整體系的科學理論或思想。其核心内涵和特征可歸納如下:
潛科學被稱為“科學胚胎”或“科學幼芽”,是科學理論誕生前的醞釀階段。任何科學理論在成為被廣泛認可的顯科學之前,都會經曆從靈感火花到系統化研究的潛在發展過程。
兩者構成動态循環:潛科學通過驗證轉化為顯科學,而顯科學又為新潛科學提供基礎。例如,牛頓力學(顯科學)曾是潛科學,後成為相對論(新潛科學)的發展基石。
(注:以上内容綜合自漢典和搜狗百科的權威解釋,其他網頁信息已作交叉驗證。)
安心定志擺蹤鼻蕋稱蕃赤夏沖州過府疵短黨庠啖食甸官東周列國志都轄方籍風信子風虛分外之物幹道紫鋼盔公儀勾填汩泥黃妳會試湔拂加年醮享家信進驅九如課職闚儗袴子列籍緑扇漫鈔迷丢沒鄧曩懷逆志烹鯉牆頭馬上千人針朅休囚梁日不移晷散寮三十二名臣煞鬼生香屧刷刨水汽天造草昧條冰體骨梯河突出鼍皷威陵碨泱污亵