(1) [remarks on a piece of writing]
(2) 對文章、作業等的評語
(3) 批示公文的話
(1).對于文章或人的評語。《儒林外史》第三一回：“少爺往常賞個批語，晚生也拿了家去讀熟了，學些文理。” 清 李漁 《比目魚·耳熱》：“我便墜天花也，説不出他渾身的嬌法，有幾句現成批語足相加。”《＜艾青詩選＞自序》：“老師的批語并沒有錯，我卻在他的批語上打了一個大八叉。”
(2).在公文或訴狀上批示的話。 清 黃六鴻 《福惠全書·莅任·設内外號簿》：“上司批允，照批語填注。” 清 林則徐 《關防告示》：“如有包訟之徒，串通吏胥商買批語，旁人查得實據，許其首告到司，立即辦究，決不庇護。”
(3).算命人給人推算命運所寫的評語。 巴金 《家》三十：“他拿着算命先生寫來的批語，心裡暗笑自己的愚蠢，同時又為 覺民 的前途悲傷。”
批語是漢語中具有多重語義的書面評價形式，根據《現代漢語詞典（第7版）》和《漢語大詞典》的釋義，其核心含義可分為三個維度：
一、教育場景中的批改評語
特指教師對學生作業、試卷或文章的書面點評，包含對内容質量的評定（如"論點清晰，論據稍顯單薄"）、寫作技巧指導（如"注意過渡句的銜接"）及個性化建議（如"可加強人物心理描寫"）。此類批語具有啟發性與針對性，常見于基礎教育階段的教學反饋中。
二、公文領域的批示意見
在行政文書中指上級機關對呈報文件的審核意見，包含批示性意見（如"原則同意，請財政廳核撥經費"）和決策性意見（如"拟轉交法制辦研究處理"）。此類批語具有法定效力，需符合《黨政機關公文處理工作條例》的規範要求。
三、文學評論的特殊形态
在古籍批注體系中指學者對經典文本的鑒賞性标注，如金聖歎批《水浒傳》中的"奇絕妙絕"等夾批，這類批語兼具學術價值與審美功能。現代延伸至出版領域，指編輯對書稿的審讀意見（如"建議增加案例佐證核心觀點"）。
“批語”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中有不同側重，以下是詳細解釋：
核心含義
指對文章、作業、公文等進行的批評、評論或批示的文字，具有評價或指導性質。
詞源解析
“批”字本義為“用手掌打”，引申為判定、批示（如“批準”“批評”），因此“批語”強調通過文字或話語進行判定。
教育領域
常見于教師對學生作業、試卷的評語，如“邏輯清晰，但論據不足”。
公文與行政
指上級在文件上的批示，如“同意執行”或“需補充材料”。
文學與日常
可泛指對人或事的評價性話語，如《儒林外史》中提到的“少爺往常賞個批語”。
根據的對比：
|對比項 |批語 |評語 |
|------------|----------------------------|----------------------|
| 側重點 | 批評、指導（如指出錯誤） | 評價（如總結優缺點） |
| 風格| 更嚴肅、分析性強 | 更客觀、簡潔 |
| 常見場景 | 作業批改、公文批示 | 作品評價、活動總結 |
如需更全面的來源信息，可參考（查字典）、（造句示例）等。
挨挨軋軋哀悴白矢半陰别緒筆句箥籮財寳藏身長波春仗徂兩等同疊忙鬥胸堆垜死屍耳邊廂噶舉派剛蹇鬲如龜祥後項幻異活便交讓冠嘉夷節損浸灌金鑰況趣匡衛焜照爛舌頭卵殼謾說昧利梅暑判署淺丈夫橋陵罄乏輕舉妄動傾世秦牢棄農經商欺诒羣務驲夫入舍上囿俗例探夥投閑唾洟萬笏問察無計量險坦崄巇