邃養的意思、邃養的詳細解釋
邃養的解釋
精深的學養。 明 張居正 《王觀吾六十序》：“博學邃養，厚積而晚發。”《警世通言·旌陽宮鐵樹鎮妖》：“先生高才邃養，奈寒舍學俸微少，未可輕屈。”
詞語分解
- 邃的解釋 邃 ì 深遠：深邃。精邃。 筆畫數：； 部首：辶； 筆順編號：
- 養的解釋 養 （養） ǎ 撫育，供給生活品：養育。贍養。撫養。養家。 飼養動物，培植花草：養花。養殖。 生育，生小孩兒。 撫養的（非親生的）：養子。養父。養母。 教育，訓練：培養。教養。 使身心得到滋補和休息：
專業解析
"邃養"是一個漢語複合詞，屬于書面語、文言詞彙，現代使用頻率較低，其含義側重于形容内在修養的深厚、精微與高遠。以下從漢語詞典角度進行詳細解釋，并附權威典籍例證：
一、 詞義解析
“邃養”由“邃”和“養”兩個語素構成：
- 邃 (suì)：
- 本義：深遠。《說文解字》釋為“深遠也”。引申為精深、精微、幽深。
- 在“邃養”中：形容“養”所達到的程度，強調修養的深度、精微性和高遠境界。
- 養 (yǎng)：
- 本義：供養、培育。《說文解字》釋為“供養也”。引申為修養、涵養（指道德、學問、性情等方面的培養和表現）。
- 在“邃養”中：指人的内在修養、學識積累、道德情操或精神境界。
- 邃養 (suì yǎng)：
- 核心含義：精深、高遠的修養或涵養。指一個人在道德、學問、思想或藝術造詣等方面達到了非常深厚、精微、超凡的境界。
- 側重：強調修養的深度（非浮于表面）、精微度（細緻入微）和高遠性（超越尋常）。常用來形容學識淵博、思想深刻、道德高尚或藝術造詣精湛的人。
二、 典籍例證與權威釋義
該詞多見于古代文獻，用以贊譽德高望重、學識精深之士：
- 宋代魏了翁《鶴山文集·卷八十七·敷文閣直學士贈通議大夫吳公行狀》：
“學邃養純，識周慮遠。”
- 釋義：這裡“學邃養純”與“識周慮遠”并列。“邃養”指其修養精深純正。全句贊揚吳公學問精深、修養純粹、見識周全、思慮深遠。
- 權威詞典釋義：
- 《漢語大詞典》（羅竹風主編）：對“邃養”的釋義通常概括為“精深的修養”。這是最具權威性的現代大型漢語語文詞典之一。
- 《中文大辭典》（台灣）：其釋義也強調“精深之修養”。
三、 使用語境與特點
- 語境：多用于正式、莊重的書面語體，尤其是人物評價（如傳記、行狀、碑銘、頌詞）或論述道德學問的文章中。
- 對象：通常形容德高望重的學者、思想家、藝術家或德行高尚的君子。
- 特點：
- 書面性強：屬文言詞彙，現代口語極少使用。
- 褒義色彩濃厚：是極高的贊譽之詞。
- 側重内在深度：強調内在精神世界的深厚積澱與高超境界，而非外在表現。
“邃養”意指精深、高遠的内在修養，特指在道德、學問、思想或藝術等方面達到超凡脫俗的深厚境界。它是一個具有高度褒義和書面語色彩的文言詞彙，常見于古代典籍中對卓越人物的贊譽。其核心在于“邃”所體現的深度與精微，以及“養”所代表的内在修為。
網絡擴展解釋
“邃養”是一個漢語詞彙，主要用來形容學識或修養的深厚程度。以下是綜合多來源的詳細解釋：
詞義解析
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基本含義
“邃養”由“邃”（深奧）和“養”（修養）組成，字面意為“精深的學養”。多指學問或思想境界的深厚積累，如《警世通言》中“先生高才邃養”即形容對方學識淵博、修養精深。
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詞源與結構
- “邃”本義為深遠、精深（如“邃古”“精邃”），引申為思想或學問的深奧。
- “養”指修養、培養，強調長期積累與沉澱。
- 組合後強調“通過深度積累達到的學識或道德高度”。
使用場景
- 形容人物：如“博學邃養”，多用于贊譽學者、文人等群體。
- 描述領域：可指某領域知識體系的精深（如醫道、哲學等）。
曆史用例
- 明代張居正《王觀吾六十序》：“博學邃養，厚積而晚發”，強調學問積累與晚年成就的關系。
- 《警世通言》中以“邃養”體現對人才的敬重。
近義詞與反義詞
“邃養”是一個偏書面化的褒義詞，需結合語境使用。其核心在于強調學識或修養的深度與積累過程，常見于曆史文獻或對人物的評價中。如需進一步考證，可參考《漢語大詞典》或《警世通言》原文。
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