(1).習俗教化。《漢書·董仲舒傳》：“子大夫明先聖之業，習俗化之變，終始之序，講聞高誼之日久矣，其明以諭朕。”《南史·儒林傳論》：“自 梁 迄 陳 ，年且數十，雖時經屯詖，郊生戎馬，而風流不替，豈俗化之移人乎。” 宋 曾鞏 《請令州縣特舉士劄子》：“行之以漸，循之以久，如是而俗化不美、人材不盛、官守不脩、政事不舉者，未之聞也。”
(2).通俗化。 朱自清 《論雅俗共賞》：“雅化的詩還不得不回向俗化，剛剛來自民間的詞，在當時不用說自然是‘雅俗共賞’的。”
"俗化"是一個複合型漢語詞彙，其核心含義可從構詞法和語義演變兩個層面解析：
一、構詞本義 "俗"在《說文解字》中釋為"習也"，指代長期形成的社會風氣或行為習慣；"化"表示轉變過程。二字連用構成動賓結構，字面指社會風尚的變遷過程。《現代漢語詞典》（第七版）将其定義為"社會風氣逐漸改變"的過程性概念。
二、語義演變 該詞在曆時發展中形成雙重内涵：
三、應用領域 在當代社會研究中，該概念常用于：
四、相關概念對比 與"世俗化"存在語義交叉但側重不同："世俗化"強調宗教性消退（參考《社會科學大辭典》），而"俗化"更側重文化品格的變化維度。
“俗化”是一個多義詞，其含義需結合具體語境理解，主要包含以下兩個層面的解釋：
習俗教化
指社會風俗對人的影響與改造，強調通過長期的文化傳統或制度規範形成群體行為模式。例如《漢書·董仲舒傳》提到“習俗化之變”，即通過教化引導社會風氣變化。宋代曾鞏也提到“俗化不美”會影響人才選拔與政治治理。
通俗化
指将高雅、複雜的事物轉化為大衆易于接受的形式。例如朱自清在《論雅俗共賞》中指出，詩詞從雅化回歸俗化是適應時代需求的體現。現代語境中，這一概念常用于文化傳播領域，如網頁遊戲通過低俗化吸引用戶。
若需進一步了解具體文獻或案例，可參考《漢書》《論雅俗共賞》等原始資料，或查看搜索來源中的完整信息。
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