樹建的意思、樹建的詳細解釋

樹建的解釋

建立；樹立。《晉書·齊王攸傳》：“伏惟陛下應期創業，樹建親戚，聽使藩國自除長吏。”此指建立藩國。 金 王若虛 《千戶賈侯父墓銘》：“吾觀近世，自一介之微，稍躋貴顯者，争先樹建以為華榮。”此指樹立碑碣。 明 袁宗道 《說書類·讀＜論語＞》：“學者所學何事，而不知天命，雖行誼極其完，樹建極其偉，亦隻是日用不知之百姓耳。”此指建立功業。

詞語分解

• 樹的解釋 樹 （樹） ù 木本植物的通稱：樹木。樹林。樹大根深（喻勢力大，根基牢固）。 種植，培育：樹藝（“藝”，種植）。樹荊棘得刺，樹桃李得蔭。 立，建立：樹立。樹敵。 量詞，相當于“株”、“棵”：一樹梅花。
• 建的解釋 建 à 立，設置，成立：建立（ａ．開始成立；ｂ．開始産生，開始形成）。建樹（建立功業，或所建立的功業）。建國。建都（?）。建黨。建軍。建交。建設。建功立業。 造，築：建造。建築。修建。新建。興（塶 ）

專業解析

“樹建”是一個漢語詞彙，其含義可以從構成它的兩個語素“樹”和“建”來理解。

1. 基本釋義： “樹建”意指樹立、建立。它強調開創性地、穩固地确立某種事業、功績、制度或榜樣。

   • 樹： 本義為種植、栽種，引申為樹立、建立（如：樹榜樣、樹新風）。
   • 建： 本義為立朝律，引申為創立、設置、提出（如：建國、建設、建議）。 兩個字組合，“樹建”更側重于開創性地、有根基地建立，常帶有褒義色彩，指建立功業、基業或重要的規章制度、道德風尚等。

2. 具體内涵與用法：

   • 開創基業： 指創立國家、王朝或重大的事業根基。例如：“樹建宏圖”、“樹建偉業”。
   • 确立制度/規範： 指建立重要的規章制度、法律體系或道德準則。例如：“樹建綱紀”、“樹建法度”。
   • 樹立榜樣/風尚： 指創立并倡導某種值得效仿的行為模式或社會風氣。例如：“樹建楷模”、“樹建新風”。
   • 建立功勳： 指建立顯著的功績和貢獻。例如：“樹建奇功”、“樹建勳勞”。 核心要點： “樹建”強調的不是一般的建造或簡單的設立，而是具有開創性、奠基性、典範性且影響深遠的建立行為，其成果通常是需要長期維護和發展的。

3. 現代使用場景： “樹建”在現代漢語中使用頻率不高，屬于比較書面化、甚至略帶古雅的詞彙。它更常見于：

   • 曆史文獻或描述曆史事件的文本中（如講述開國君主、改革家的事迹）。
   • 對重大成就、深遠影響的褒揚性表述中。
   • 某些特定領域或固定搭配中（雖然相對少見）。 相比之下，其逆序詞“建樹”（指建立功績、成就或做出的貢獻）在現代漢語中使用更為廣泛和常見。

權威來源參考：

• 《漢語大詞典》： 對“樹建”的解釋為“建立；建樹”。該詞典是中國規模最大的漢語語文詞典，具有極高的權威性。
  • 來源鍊接（線上版）： 漢典 - 樹建 （漢典網站提供了《漢語大詞典》等權威辭書的線上内容）
• 《辭源》（修訂本）： 作為一部主要收錄古漢語詞彙和文史百科條目的大型辭書，《辭源》對“樹建”的源流和古義有詳細考釋，解釋其意為“樹立建立”。
  • 來源說明：《辭源》（修訂本）由商務印書館出版，是研究古漢語和傳統文化的權威工具書。其線上查詢可參考：
    • 國學大師 - 辭源線上 （國學大師網站集成了包括《辭源》在内的多部權威辭書）
    • 商務印書館相關資源平台（如“工具書數據庫”等，通常需訂閱訪問）。

釋義綜合參考《漢語大詞典》、《辭源》（修訂本）等權威漢語工具書。

網絡擴展解釋

“樹建”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同曆史文獻及現代語境中有所延伸，以下從多個角度綜合解析：

一、基本含義

“樹建”由“樹”與“建”組合而成，二者均有建立、創立的核心含義。具體可拆解為：

• 樹：本指“種植”，引申為樹立、确立（如樹立榜樣、确立制度）。
• 建：指建造、創立（如建功立業）。
  組合後，“樹建”整體表達建立某種事物、制度或功業，強調從無到有的創立過程。

二、曆史文獻中的用法

1. 建立藩國
   《晉書·齊王攸傳》提到“樹建親戚”，指皇帝分封親屬建立諸侯國，體現政治制度層面的創立。
2. 樹立碑碣
   金代王若虛《千戶賈侯父墓銘》中“争先樹建以為華榮”，指樹立石碑以彰顯功績。
3. 建立功業
   明代袁宗道引用“雖行誼極其完，樹建極其偉”，強調個人功業的建立。

三、現代語境中的延伸

1. 名字寓意
   現代常将“樹建”用于人名，寓意有所建樹、抱負遠大，如“樹”象征正直堅韌，“建”代表開創事業。
2. 抽象概念
   可引申為樹立觀念、精神或規範（如樹建新風尚）。

四、與其他詞彙的對比

• 同義詞：創立、建立、樹立。
• 側重點：“樹建”更強調從根基開始的系統性建立，而“樹立”多用于抽象事物（如樹立信心）。

如需進一步查閱曆史文獻例證，可參考《晉書》或漢典網（來源）。

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