同“ 書獃 ”。 清 錢泳 《履園叢話·笑柄·不準》：“為官者必用讀書人，以其有體有用也。然斷不可用書獃子，凡人一獃而萬事隳矣。” 清 王應奎 《柳南隨筆》卷三：“﹝ 言侶白 ﹞歸舟經 吳淞江 ，夜遇胠篋者，乃從容語之曰：‘財物儘爾取，有茄硯一枚，我自少習用，不忍舍也。’盜曰：‘真書獃子！’因笑而擲還之。” 清 陸以湉 《冷廬雜識·唐冰溪先生》：“初得中正榜，引見後，以口噓氣，以手拂塵，上以為書獃子。”
書獃子（也寫作“書呆子”）是漢語中常見的貶義複合詞，指代那些隻知死讀書而缺乏實際生活能力、處事呆闆僵化的人。其核心含義可從以下角度解析：
《現代漢語詞典》（第7版）
定義：“指隻知讀書而不會用書上的知識解決實際問題的人。” 強調其脫離實踐的特質，常帶有諷刺意味。
《漢語大詞典》
釋為“埋頭讀書而不通世故的人”，側重其社會適應能力的缺失。
注：根據《第一批異體字整理表》，“獃”為“呆”的異體字，現代漢語多寫作“書呆子”。
雖掌握書本理論，但無法靈活運用于實踐（如人際交往、實際問題解決）。
言行常拘泥于教條，缺乏變通能力，易被世俗視為迂腐。
傳統語境中既批判其“無用”，亦暗含對專注治學精神的複雜态度（如“兩耳不聞窗外事”）。
清代小說《儒林外史》中範進、周進等角色，被魯迅評價為“迂儒”典型，生動诠釋了“書獃子”的文學形象。
當代語境中，該詞多用于批評教育體制下培養的“高分低能”者，或自嘲過度專注學術而忽視生活技能的行為，如：“他連洗衣機都不會用，真是個書呆子。”
參考資料
“書獃子”是一個漢語詞彙，具體解釋如下：
一、詞義解析
二、使用場景
三、相關文獻與例句
注意：該詞需結合語境理解情感色彩，現代使用中貶義傾向較明顯。
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