懂得禮儀，熟知詩書。《野叟曝言》第五八回：“此乃罪臣家屬，籍沒入官，姓 木 名 難兒 ，溫柔賢淑，識禮知書，兼通數學。”
“識禮知書”是由“識禮”與“知書”兩個動賓短語組成的并列式成語，形容人兼具禮儀修養與學識積澱。以下從漢語詞典角度分層釋義：
一、詞源解析 “禮”在《現代漢語詞典》中定義為“社會生活中形成的道德規範與行為準則”，“書”指代以文字記載的典籍學問。該詞最早見于明清文學作品，如《醒世恒言》中“幼而識禮知書”，強調對傳統道德與經典文化的雙重掌握。
二、核心釋義
三、文化内涵 該詞承載儒家“禮教”與“詩書傳家”的雙重教育理念，如《禮記·曲禮》強調“道德仁義，非禮不成”，而《論語·季氏》主張“不學詩，無以言”，二者共同構成古代文人的立身之本。
四、當代應用 在現代語境中，多用于描述具有傳統道德修養與現代知識結構的複合型人才，教育部《中華經典誦讀工程實施方案》将其列為傳統文化教育的重要目标。
“識禮知書”是一個成語，形容人通曉禮儀、熟知詩書，具有學識與教養。以下是詳細解釋：
該成語不僅體現個人修養，還反映了傳統文化中對“禮”與“書”的重視，即禮儀教化與經典學習的結合是理想人格的重要标準（注：此處結合低權威性網頁的間接釋義，需謹慎參考）。
如需更多例句或深入解析，可查閱《野叟曝言》原文或相關文學評論。
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