
同“ 通今博古 ”。 胡蘊玉 《<中國文學史>序》:“今欲攷國勢之強弱,察民氣之盛衰,述學派之流别,論政治之得失,縱有通今達古之才,而無瑰瑋奇麗之筆,言之無文,行之不遠。”
"通今達古"是由"通今"和"達古"兩個動賓結構組成的四字成語,核心語義指向貫通古今的學識造詣。《漢語大詞典》将其定義為"對現代和古代的事情知道得很多",強調知識體系的時空完整性。該成語可拆解為:
成語雛形見于宋代謝采伯《密齋筆記》"作史記通今達古",至明代羅貫中《三國演義》定型為現代用法,形容諸葛亮的學識"上知天文,下曉地理,通今達古"。現代語義中更側重指代融貫古今的學術視野,如錢鐘書《管錐編》所述"治學當通古今之郵"的治學理念。
《現代漢語成語詞典》特别指出,該成語常與"博古通今"互訓,但更強調知識貫通後的實踐轉化能力。在語義場分析中,與"學貫中西""知類通達"構成近義聚合,與"坐井觀天""管窺蠡測"形成反義對比。
“通今達古”是一個漢語成語,以下為其詳細解釋:
如需查看更多用法或完整出處,可參考漢典、國學大師等來源。
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