恫赫反射英文解釋翻譯、恫赫反射的近義詞、反義詞、例句
英語翻譯:
【醫】 threat reflex
分詞翻譯:
赫的英語翻譯:
conspicuous; grand; hertz
【化】 hertz
【醫】 hertz
反射的英語翻譯:
echo; flash; glint; reflect; return; reverberate; throw back
【計】 mirroring; reflection; reflew
【化】 reflection
【醫】 jerk; reflect; reflection; reflex; reflexio; reflexion
專業解析
恫赫反射(通常稱為驚吓反射或驚跳反射)是生物體在突然受到強烈刺激(如巨響、強光或意外觸碰)時産生的一種快速、無意識的生理反應。該術語在漢英詞典中常對應 "Startle Reflex" 或 "Moro Reflex"(特指嬰兒時期的原始反射)。
定義與核心特征
- 本質:一種保護性原始反射,屬于非條件反射範疇。當感知到潛在威脅時,神經系統會瞬間觸發一系列防禦性動作 。
- 典型表現:
- 身體突然僵直或向後縮。
- 雙臂快速外展、伸展,然後内收呈擁抱狀(嬰兒Moro反射最明顯)。
- 呼吸暫停或急促。
- 心率加快,血壓升高。
- 面部表情扭曲(如閉眼、張嘴)。
- 神經通路:主要涉及腦幹(特别是橋腦腳被蓋核),信號通過網狀脊髓束快速傳遞至脊髓運動神經元,繞過高級皮層,反應速度極快(毫秒級)。
生理機制與功能
- 預警與防禦:核心功能是快速啟動防禦狀态,為應對潛在危險(如捕食者、墜落)做準備。肌肉的瞬間收縮可能提供物理保護或為逃跑/戰鬥反應蓄力 。
- 喚醒系統:強烈的感覺輸入激活腦幹網狀激活系統,導緻警覺性提高和整體喚醒水平上升,使個體能迅速對環境變化做出反應 。
- 嬰兒發育意義:嬰兒的Moro反射是評估神經系統發育的重要指标。其出現(出生時)、強度變化(1-2月最強)和消失(通常在4-6個月)是重要的發育裡程碑。持續存在或不對稱可能提示神經異常 。
影響因素與相關研究
- 刺激特性:反應的強度與刺激的突然性、強度、不可預測性直接相關。高頻、高強度的聲音(如槍聲、氣球爆炸)是最有效的觸發因素 。
- 個體差異:反應強度存在顯著個體差異,受遺傳、情緒狀态(如焦慮、恐懼時增強)、習慣化(重複刺激後反應減弱)和感覺門控能力(大腦過濾無關刺激的能力)影響 。
- 臨床意義:
- 精神疾病指标:驚吓反射的增強(如對低強度刺激反應過強)或抑制不足(習慣化困難)被認為是創傷後應激障礙、焦慮障礙、精神分裂症等疾病的潛在生物學标志,與杏仁核過度激活、前額葉抑制功能減弱有關 。
- 神經學評估:用于評估腦幹功能、感覺運動整合以及某些神經退行性疾病(如帕金森病)的影響 。
引用參考來源
- 美國精神病學協會 (APA) 術語庫 - 提供驚吓反射的臨床定義與精神病理學關聯解釋。
- 梅奧診所醫學圖書館 - 詳述嬰兒原始反射(包括Moro反射)的發育過程與臨床評估。
- 美國國家生物技術信息中心 (NCBI) - 收錄多篇關于驚吓反射神經機制的基礎研究論文。
- 約翰霍普金斯醫學院神經科學資源 - 解釋腦幹在驚吓反射中的核心作用及通路。
- 發育與行為兒科學會官方指南 - 規範嬰兒神經發育評估中原始反射的檢查标準。
- 生理學評論期刊 - 發布關于驚吓反射個體差異及影響因素的系統綜述。
- 精神神經内分泌學權威期刊 - 刊載驚吓反射作為精神疾病生物标志物的前沿研究。
- 神經病學臨床實踐手冊 - 包含利用驚吓反射進行神經系統疾病評估的臨床應用方法。
網絡擴展解釋
“恫赫反射”并非一個規範的學術術語,可能是詞語組合或表述誤差。以下分别解釋兩詞含義,并提供相關背景分析:
一、關于“恫赫”
-
詞義解析
根據,“恫赫”被解釋為“恐懼的炎熱”,其中:
- 恫:表示恐懼、恐吓(如“恫吓”)。
- 赫:本義為火紅色、熾盛或顯赫(如“赫赫有名”),也可指明亮、炎熱狀态(如“赫日炎炎”)。
- 組合含義:可能形容因恐懼而産生的強烈壓迫感,類似“威吓”或“震懾”。但該詞非常用詞彙,且網頁權威性極低,需謹慎參考。
-
可能誤用
“恫赫”或為“恫吓”的誤寫,後者是常見詞,意為威脅、恐吓。
二、關于“反射”
反射在不同學科中有不同定義:
-
物理學
指聲波、光波等遇到障礙物或介質界面時折回的現象,如鏡面反射。
-
生理學
分為兩類:
- 非條件反射:與生俱來的本能反應(如膝跳反射)。
- 條件反射:後天學習形成的反應(如望梅止渴)。
-
流體力學
存在“馬赫反射”現象,指超音速氣流中激波的複雜反射模式,但與“恫赫”無關。
三、綜合判斷
“恫赫反射”可能為以下情況之一:
- 表述誤差:用戶可能混淆了“馬赫反射”(物理現象)或“恫吓反射”(無此術語)。
- 生造詞彙:将“恫赫”與“反射”強行組合,無實際科學含義。
建議結合具體語境進一步确認,或提供更多背景信息以便精準解答。
分類
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