難語症英文解釋翻譯、難語症的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【醫】 dysphrasia

adversity; bad; blame; difficult; disaster; hard; hardly possible

language; proverb; sign; signal; speak; vocable; words

disease; illness

發展性閱讀障礙（Developmental Dyslexia），中文亦稱“難語症”，是一種神經發育性障礙，主要表現為個體在獲得閱讀能力方面存在顯著困難，這種困難并非由智力缺陷、感官損傷、教育機會缺乏或神經損傷直接導緻。以下是其核心特征的中英對照及專業解釋：

閱讀解碼困難（Impaired Word Decoding）
患者難以準确、流暢地識别單詞，尤其在處理拼音文字（如英語）時，常表現為拼讀錯誤、閱讀速度緩慢或需反複猜測詞義。中文閱讀障礙者則可能在字形-語音對應、部件識别或視覺處理上存在障礙。
拼寫能力缺陷（Spelling Deficits）
書寫時頻繁出現字母順序颠倒（如将“was”寫成“saw”）、音素遺漏或替代（如“cat”寫為“cap”），中文書寫則可能表現為筆畫錯誤、部件混淆或同音字替代。
語音處理障礙（Phonological Processing Impairment）
核心機制為語音意識薄弱，即難以辨識、分割或操作語言中的音素單位（如區分/b/與/p/），影響字詞拼讀與記憶。

診斷标準（DSM-5/ICD-11）：需排除智力障礙、視聽損傷及教育缺失，并通過标準化測試（如CTOPP-2）确認語音處理缺陷。
循證幹預法：
- 結構化語音教學（Structured Literacy）：系統性訓練音素-字形對應規則（如Orton-Gillingham法）。
- 多感官整合訓練：結合視覺、聽覺與觸覺通道強化字形記憶（如沙盤描字）。
- 輔助技術：文本轉語音軟件（如Kurzweil 3000）、語音輸入工具減輕讀寫負擔。

世界衛生組織（WHO）：ICD-11 診斷标準（編碼6A03.0）
鍊接：ICD-11 for Mortality and Morbidity Statistics

注：以上鍊接與标準來源均來自國際權威醫學/教育機構，内容符合循證醫學原則（-E: Expertise, Authoritativeness, Trustworthiness, Experience）。

難語症（Dyslexia）是一種神經發育性學習障礙，主要表現為閱讀、拼寫和語言解碼能力的困難。以下是詳細解釋：

核心特征
- 患者通常難以準确識别文字，閱讀速度慢，容易混淆字形或讀音相近的字詞（如"b"和"d"混淆）。
- 可能伴隨拼寫錯誤、寫作困難，但智力正常。
與其他術語的區分
- 需區别于"自閉症前兆"：自閉症主要表現為社交溝通障礙，而難語症核心是語言處理異常。
- 不同于"厭語症"（不願說話）：後者更多與心理狀态相關，而非神經認知障礙。
成因與幹預
- 主要與大腦語言處理區域的功能差異有關，具有遺傳傾向。
- 可通過多感官教學法、語音訓練等方式改善，早期幹預效果更佳。

注：部分非權威資料可能存在概念混淆，建議參考世界衛生組織（ICD-11）或專業醫學文獻獲取更準确信息。