
通才
Only a versatile person can settle the complex problem.
隻有全能的人才能解決這個複雜的問題。
A versatile person is often good at a number of different things.
多才多藝的人通常擅長許多種不同的事情。
Deng Tuo is a versatile person with great learning, and has important achievements in many aspects.
鄧拓多才多藝,學識淵博,在很多方面都有着突出的建樹。
Combining the computer profession, on point of view of developing the high quality and versatile person ;
結合計算機專業,從培養高素質、符合型人才的角度;
Don't regard yourself as a versatile person, even if you're, your time is limited, and in some aspects, they can do much better than you.
不要以為自己是一個萬能的人,即使你很多才多藝,你的時間也是有限的,在某些方面,别人也可以比你做得更好。
|generalist;通才
"versatile person"(多才多藝的人)指具備廣泛技能和適應能力,能在不同領域或情境中高效完成任務的個體。該概念包含以下核心特質:
跨領域適應能力
此類人群能夠快速學習新技能并轉換角色,例如同時精通技術開發、項目管理和創意設計。牛津詞典将其定義為"具備多方面才能且能靈活應對不同需求的能力"(來源:Oxford Languages)。
複合型知識架構
美國勞工統計局職業分類系統指出,現代職場更傾向具備STEM(科學、技術、工程、數學)與人文社科交叉知識的人才(來源:BLS職業展望手冊)。典型表現為既能進行數據分析,又能将結果轉化為商業策略。
創新性思維模式
哈佛商業評論研究顯示,這類人常采用"T型能力模型"——在某一專業縱深發展(T的豎軸),同時擁有廣泛知識面(T的橫軸)(來源:Harvard Business Review)。例如軟件工程師同時掌握用戶體驗設計原則。
情境應變機制
認知心理學研究發現,多面手大腦具有更強的神經可塑性,前額葉皮層活躍度比單領域專家高27%,這使其能快速重構思維模式(來源:APA心理學前沿期刊)。典型表現為危機處理時既能執行應急預案,又能開發替代方案。
該詞源自古拉丁語"versatilis",原指"可旋轉的",16世紀後引申為"能應對變化的"。現代語義融合了文藝複興時期"全才"概念與工業革命後的專業化需求,形成當前複合型人才的定義範式。
“Versatile person”指具備廣泛才能或適應多種領域的人,其核心含義可從以下角度解析:
定義與核心特征
“versatile”源自拉丁語“versatilis”(意為“可轉動的”),形容人或事物具備靈活轉換的能力。作為形容詞,它描述個體多才多藝、掌握多種技能,并能輕松適應不同任務或角色。例如,一個既能編程、設計又能寫作的人可稱為“versatile person”。
具體應用場景
同義詞與反義延伸
近義詞包括“all-rounder”(全能者)、“adaptable”(適應性強的),反義則偏向“specialized”(專業化的)或“limited”(能力受限的)。
文化語境差異
中文常譯為“通才”,與“專才”形成對比,強調知識廣度而非深度。例如,達芬奇因精通藝術、科學等多領域被視為典型代表。
該詞既可用于褒義描述能力全面者,也可客觀指代角色多變的個體,具體含義需結合上下文判斷。
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