n. 圖解；綱要
Formal schemata, informal transparency.
正式的模式，非正式的透明性。
Learn how Exhibit USES schemata to organize data sets.
了解Exhibit是如何使用schemata組織數據集的。
Using informal descriptions in formal schemata (this article).
在正式的模式中使用非正式的描述(本文)。
You will generally deal with XML versions of SKOS vocabularies in schemata.
您可以使用schemata對XML版本的skos詞彙表進行一般性處理。
Using semantic anchors within schemata for bottom-up semantic transparency
對于自下而上的語義透明性在模式中使用語義錨（anchor）。
n.|diagram/illustration;圖解；綱要
"schematа"（單數形式為schema）是認知科學和教育學中的核心概念，指人類大腦中用于組織、解釋新信息的心理框架結構。該術語在不同學科中有以下三層含義：
心理學視角
在皮亞傑的認知發展理論中，圖式指個體通過同化與順應構建的認知模式。例如嬰兒通過抓握反射建立"抓取圖式"，後期發展為更複雜的操作模式（來源：《認知心理學原理》，牛津大學出版社）。
信息處理機制
作為記憶組織結構，圖式幫助人們快速歸類信息。當遇到"餐廳"圖式時，大腦會自動激活"點餐-用餐-結賬"的行為序列框架（來源：美國心理學會認知分支技術報告）。
教育應用
在教學設計中，激活學生的先驗圖式能提升新知識吸收效率。語言學家Cook證實，外語學習者借助母語圖式可加快第二語言句式結構的掌握速度（來源：《應用語言學季刊》第42卷）。
該概念演變自康德哲學中的"先驗範疇"，20世紀經格式塔心理學發展形成現代認知理論體系。當前神經科學研究發現，前額葉皮層和海馬體在物理圖式形成中發揮關鍵作用。
“schemata”是“schema”的複數形式，在不同領域中有具體含義：
如需進一步了解發音或例句，可參考新東方詞典或海詞詞典。
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