學習結果；學習成果
Learning Outcome Statements the module has the following Learning Outcomes:?
學習成果表該模塊具有以下學習成果：？
Performance assessments can provide other sources of information about the attainment of learning outcome.
績效評估能夠提供關于學習效果達成的信息來源。
SOLO model is a theory structure to classify the observed learning outcome with main features of models of thinking and levels of complexity.
SOLO模型是對觀察到的學習結果進行分類的理論框架，包括思維方式和複雜性水平兩個關鍵特征。
Increasing emphasis is being placed in dentistry, as in other areas, on outcome-based education and on the specification of learning outcomes.
增加重點放在牙科，因為在其他領域，對成果為基礎的教育和規範的學習成果。
External factors (linguistic environment) and internal factors (learner factors) are both determinants of the learning process, through it, of the learning outcome.
外在因素(語言環境)和内在因素(學習者因素)共同決定了語言學習的過程，并進而決定了語言學習的效果。
學習成果（Learning Outcome）是指學習者在完成特定學習活動（如課程、培訓或項目）後，能夠實際展示出的知識、技能、态度或能力。它聚焦于學習者最終“能做到什麼”，而非教學過程本身，是衡量教育有效性的核心指标。
其核心特征與内涵包括：
應用價值：
權威參考來源：
簡而言之，學習成果是關于“學習者通過學習最終能做什麼”的明确陳述，是現代教育質量保障和能力本位教育的核心概念。
“Learning outcome”（學習成果）指學習者在完成特定課程、培訓或學習活動後，預期能夠掌握的知識、技能或能力，通常用于教育領域作為教學效果評估的核心指标。以下是詳細解析：
Learning outcome 強調學習結束後可衡量的成果，例如：
通過明确學習成果，教師和機構可以更有效地設計教學内容、評估學生表現，并提高教育質量。
如需進一步了解具體案例或評估方法，可參考教育類文獻或課程标準。
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