exceptional child是什麼意思，exceptional child的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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專業解析

"exceptional child" 是一個在教育、心理學和特殊教育領域廣泛使用的術語，指在身體發育、認知能力（智力）、感官能力、溝通能力、社交或情感發展、或適應行為等一個或多個方面，與同齡兒童的典型發展水平存在顯著差異的兒童。這種差異可能表現為發展滞後（障礙或殘疾）或超前（天賦異禀或超常）。

這種差異的程度通常足以使兒童需要接受與常規教育計劃不同的特殊教育服務、支持或教學調整，以充分發展其潛能。關鍵點在于“顯著差異”和“需要特殊支持”。

“exceptional child” 主要涵蓋兩大類兒童：

1. 有殘疾或障礙的兒童： 指在一個或多個發展領域存在顯著困難，需要額外支持和專門教學才能取得進步的兒童。常見的類别包括：

   • 智力障礙： 在智力功能和適應性行為（日常生活概念、社交和實踐技能）方面存在顯著限制。來源：美國智力與發展障礙協會定義參考美國精神醫學學會《精神障礙診斷與統計手冊》第五版（DSM-5）及美國智力及發展障礙協會的指南。
   • 特定學習障礙： 在理解或使用語言（說或寫）、閱讀、寫作、推理或數學能力方面存在困難，且這種困難并非主要由智力障礙、感官缺陷或其他因素造成。來源：美國教育部根據《殘疾人教育法》的定義。
   • 情緒/行為障礙： 在情緒調節或行為表現上存在長期、顯著的困難，嚴重影響學業和社會適應能力（如焦慮障礙、抑郁、品行障礙等）。來源：美國精神醫學學會《精神障礙診斷與統計手冊》第五版（DSM-5）及美國兒童和青少年精神病學學會的相關材料。
   • 溝通障礙： 在言語表達、語言理解或使用、流暢性（如口吃）、嗓音等方面存在困難。來源：美國言語-語言-聽力協會的定義。
   • 自閉症譜系障礙： 在社交溝通和互動方面存在持續性的缺陷，并伴有受限的、重複的行為模式、興趣或活動。來源：美國疾病控制與預防中心及美國精神醫學學會《精神障礙診斷與統計手冊》第五版（DSM-5）。
   • 感官障礙： 包括聽力損失/耳聾和視力損失/盲。
   • 肢體障礙/健康損害： 如腦癱、脊柱裂、嚴重哮喘、癫痫、糖尿病等影響教育參與的軀體狀況。
   • 多重障礙： 同時存在兩種或以上的上述障礙。

2. 超常兒童： 指在智力、創造力、特定學術領域、領導力、藝術才能等方面展現出卓越能力或潛力的兒童。他們也需要不同于常規課程的教育服務（如加速學習、充實課程、專門項目）以滿足其獨特的學習需求和發展潛能。來源：美國天才兒童協會的定義。

核心要點：

• 個體差異： “Exceptional” 強調的是個體與群體平均水平的顯著偏離，這種偏離可以是低于平均水平（障礙）或高于平均水平（超常）。
• 教育需求： 識别一個兒童為“exceptional child”的核心目的是确認其有獨特的教育需求，這些需求無法通過标準的、不加調整的教學方法得到充分滿足。
• 需要支持： 無論是克服障礙帶來的挑戰，還是發展超常的潛能，這些兒童都需要額外的、專門設計的支持和服務（如個性化教育計劃IEP、資優教育計劃等）才能取得成功。
• 環境互動： 一個兒童是否被認定為“exceptional”以及其需求的程度，也與其所處的環境（家庭、學校、社區）所能提供的支持和造成的障礙有關。

總結來說，“exceptional child” 是一個包容性術語，指那些因身心發展顯著偏離常态（無論是不足還是卓越）而需要特殊教育及相關服務來滿足其獨特需求、實現其發展潛能的兒童。

網絡擴展資料

“exceptional child”是一個特殊教育領域常用的術語，其含義需結合“exceptional”的雙重詞義來理解。以下是詳細解析：

一、詞義解析

1. 核心定義
   “exceptional”在英語中主要有兩層含義（）：

   • 傑出的、卓越的：指超出一般水平的優秀表現；
   • 例外的、異常的：指與常規或普通情況存在顯著差異。

2. 組合詞義
   因此，“exceptional child”可理解為在智力、身體或行為等方面與普通兒童存在顯著差異的兒童群體。這種差異既可能表現為超常能力（如天才兒童），也可能表現為發展障礙（如感官缺陷、學習障礙等）（）。

二、具體分類

根據《美國特殊教育百科全書》的界定（），主要包括以下類型：

1. 超常發展：如天才兒童；
2. 發展不足：包括智力障礙、肢體殘疾、感官缺陷（視覺/聽覺障礙）等；
3. 行為異常：如情緒障礙、自閉症、輕微違法犯罪青少年等；
4. 複合型差異：如多重殘疾、語言障礙等。

三、使用場景

該術語常見于（）：

• 教育領域：用于制定個性化教育計劃（IEP）；
• 心理學研究：分析兒童發展差異的成因及幹預措施；
• 社會福利：為特殊兒童群體提供政策支持。

如果需要了解更具體的分類标準或案例，可參考、5的完整内容。

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