cognitive ability是什麼意思，cognitive ability的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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認知能力（Cognitive Ability） 指個體獲取知識、處理信息、運用邏輯、解決問題、做出決策以及適應新環境等一系列心理過程的總和。它代表了大腦進行思考、學習、記憶、推理和理解的核心心智功能，是人類智力活動的基石。

1. 核心定義與本質

   認知能力本質上是大腦處理信息的能力。它涉及接收來自感官或記憶的信息（輸入），對其進行操作、轉換和整合（處理），最終産生行為、言語或新的記憶（輸出）。這并非單一能力，而是一個包含多種相互關聯子能力的複雜系統。美國心理學會（APA）将其定義為“執行涉及知識的心理過程的能力，例如感知、記憶、思考、判斷和推理”。

2. 關鍵組成要素

   • 感知與注意（Perception & Attention）：接收和理解感官信息（如視覺、聽覺）的能力，以及将心理資源集中于相關信息同時過濾幹擾的能力。這是認知加工的起點。
   • 記憶（Memory）：包括短期（工作）記憶（臨時存儲和處理信息）和長期記憶（存儲和提取過去經驗與知識）。工作記憶對于複雜的認知任務（如心算、閱讀理解）尤為關鍵。
   • 語言能力（Language）：理解和使用口頭及書面語言進行交流、思考和知識表征的能力。
   • 推理與問題解決（Reasoning & Problem Solving）：運用邏輯規則（演繹、歸納）、識别模式、形成概念、制定策略以克服障礙并達成目标的能力。這常被視為流體智力的核心。
   • 執行功能（Executive Functions）：一組高階控制過程，包括計劃、組織、認知靈活性（切換思維）、抑制控制（抑制沖動反應）、自我監控等，負責協調和管理其他認知過程以實現目标導向行為。

3. 重要性與應用

   認知能力深刻影響個體在學業、職業、日常生活及社會交往中的表現。較高的認知能力通常與更好的學業成績、工作績效（尤其在複雜環境中）、健康決策（如醫療選擇）以及社會適應能力相關聯。認知能力的評估是教育安置、職業選拔（如某些崗位的能力傾向測試）和臨床診斷（如認知障礙、神經發育疾病）的重要依據。認知能力在成年早期達到高峰，之後某些方面（如處理速度、工作記憶）可能隨年齡增長而逐漸變化，但個體差異顯著。

網絡擴展資料

“cognitive ability”（認知能力）指人類通過大腦處理信息、理解知識、解決問題的一系列高級心理功能，涵蓋以下核心維度：

1. 基本定義
   認知能力是大腦接收、存儲、加工和運用信息的能力，涉及感知、記憶、推理、判斷等過程。例如：學習新語言時，需要調用記憶、邏輯分析、模式識别等多種認知能力。

2. 主要類型

   • 記憶能力：短期記憶（如臨時記住電話號碼）與長期記憶（如回憶童年事件）。
   • 注意力：選擇性聚焦（專注閱讀時忽略噪音）與持續注意（長時間保持任務效率）。
   • 執行功能：計劃、決策、自我調節（如制定學習計劃并堅持執行）。
   • 語言處理：理解與表達複雜語義（如寫作或辯論）。
   • 空間認知：理解物體位置關系（如看地圖導航）。

3. 影響因素

   • 生理因素：大腦發育（如兒童期神經可塑性高）、老化（部分能力隨年齡衰退）。
   • 環境因素：教育水平、認知訓練（如益智遊戲）、營養（如Omega-3脂肪酸對腦功能的影響）。
   • 心理狀态：壓力過大會損害工作記憶，積極情緒可能提升創造力。

4. 應用領域

   • 教育：因材施教需評估學生認知特點。
   • 職業：飛行員需強空間認知，程式員依賴邏輯推理。
   • 醫療：阿爾茨海默病早期表現為記憶衰退。

若需進一步了解認知能力測試（如IQ測試）或提升方法（如冥想、認知行為訓練），可提供補充說明。

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