英:/''klerɪsɪ/ 美:/'ˈklerəsi/
n. 知識階層，知識分子
Analyzing the Jiangsu education College represented the thoughts and actions when the clerisy faced the county crisis, who worked in the same type education organ.
對江蘇教育學院的分析，代表了中國當時同類型的教育機構中的知識分子，在面臨鄉村危機時的思考和作為。
Chapter three expatiate the pathos experience of modern Chinese clerisy by depicting their life stories such as scarred memory, marginalized status and extravagated life.
第三章從創傷記憶、邊緣地位、漂泊困頓的生活經曆等方面，闡述了中國現代知識分子的感傷體驗。
n.|intellectual;知識階層，知識分子
clerisy（中文常譯作“知識階層”或“文人群體”）指一個社會中受過良好教育、具備較高文化素養，并承擔着知識傳播、文化守護與批判性思考職責的特定群體。其核心含義包含以下關鍵點：
受過教育的精英群體
指并非全體大衆，而是社會中專精于知識、藝術、思想領域的人群，通常包括學者、作家、藝術家、科學家、教師等專業人士。他們通過系統學習掌握了特定領域的知識體系和分析能力。來源參考：《牛津英語詞典》對“clerisy”的釋義
文化的守護者與闡釋者
clerisy 被視為社會文化遺産的保管者和傳承者。他們負責保存經典文獻、藝術作品，并通過研究、教學和創作對其進行闡釋、批判和發展，确保文化傳統得以延續和更新。來源參考：《不列颠百科全書》關于知識分子角色的論述
批判性思維與公共讨論的引領者
該群體被認為有責任運用其學識和理性分析能力，對社會現象、公共政策、道德倫理等進行深入思考和批判性讨論，引導公衆輿論，促進社會進步。來源參考：斯坦福哲學百科全書“知識分子”條目
詞源與曆史背景
該詞由19世紀英國詩人兼哲學家塞缪爾·泰勒·柯勒律治（Samuel Taylor Coleridge）從德語 Klerisei（原指“神職人員”）改造而來。柯勒律治用其指代一個更廣泛的“知識階層”，認為他們應像過去的教士一樣，承擔起教化國民、提升社會精神境界的使命，但基礎是理性與學識而非宗教教義。來源參考：柯勒律治著作《教會與國家的體制》相關分析
與現代“知識分子”概念的關聯
“clerisy”的概念與現代“知識分子”（intellectual）有重疊之處，都強調知識、批判精神和社會責任。但“clerisy”更側重其作為一個制度性或功能性群體的整體角色（尤其在文化傳承方面），有時也隱含某種理想化的精英色彩。來源參考：劍橋詞典對“intellectual”的釋義及比較
clerisy 指的是一個社會中專司知識生産、文化傳承與理性批判的受教育精英階層，他們被視為文明存續和社會進步的重要基石。
“clerisy”是一個較為少見的英語名詞，其核心含義與知識階層相關。以下是詳細解釋：
提示：若需更多例句或詞源考證，可參考牛津英語詞典等權威工具書。
worrycorrelatevery simply putdilettantenonspecificcannonadeCCTVdaftestdiscontentmentENFPLebaneseoakedsignpostedThalestrocaraircraft carriercompetitor analysisgeothermal gradienthoop stressinterim provisionspresidential suiterestricted accessalundumbowshotcarderdeactiveduodenorrhaphyhighlanderdaseinsubcritical