英:/',bɪblɪə'θerəpɪ/ 美:/',bɪblɪo'θerəpi/
n. 閱讀療法
Bibliotherapy has unique education and intervention effect on the undergraduate psychological health.
圖書治療對大學生心理健康具有獨特的教育作用。
Conclusion the bibliotherapy is an effective adjutant method of rehabilitation for patients with depression.
結論閱讀療法對抑郁症患者是一種有效的輔助康複治療方法。
Methods study the questionnaires results of 99 psychiatric inpatient and find the influencing factor on bibliotherapy.
方法對99例精神科住院患者進行閱讀治療問卷調查，分析影響閱讀治療開展的因素。
Bibliotherapy FOR understanding DISABILITIES Bibliotherapy has been used to enhance understanding, self-esteem, and adjustment to a developmental crisis (Cohen, 1987).
閱讀理解殘疾人士圖書已被用來增進了解，自尊，并調整了發展危機(科恩，1987年)。
On the psychological basis of cognitive therapy theory, identity theory, and narrative theory, bibliotherapy goes through at least three stages: identification, catharsis, insight.
閱讀治療以認知治療理論、認同理論和叙事理論為其心理學基礎。閱讀治療至少經曆認同、宣洩、領悟三個階段。
Bibliotherapy，中文譯為“閱讀療法”或“圖書療法”，是一種利用精選的閱讀材料（如書籍、詩歌、文章等）作為輔助治療手段的心理幹預方法。其核心在于通過閱讀過程幫助個體理解自身經曆、應對情緒困擾、促進個人成長和心理健康。
Bibliotherapy 認為，閱讀能提供情感共鳴、認知重構和行為示範。當讀者在書中發現與自身處境相似的角色或情節時，會産生認同感，從而緩解孤獨感；同時，書中提供的解決問題策略或視角轉換，可幫助讀者重新審視自身問題，激發改變動力。美國藝術治療協會（American Art Therapy Association）指出，閱讀療法通過“象征性體驗”幫助個體安全地探索複雜情感。
多項研究支持其有效性。例如：
bibliotherapy（閱讀療法）是一種通過書籍或閱讀材料輔助心理治療的方法，其核心在于利用文字内容幫助個體應對心理困擾或促進自我成長。以下是詳細解析：
如需進一步了解具體書目推薦或臨床案例，可參考心理學專業文獻或咨詢相關機構。
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