adj. 行動主義的
How does the social cognitive approach differ from the behavioristic approach?
社會認知的方法不同，從行為主義的方法如何？
The theoretical basis of this traditional teaching mode is the epistemology of dialectical materialism and the behavioristic psychology.
這種傳統教學模式的理論基礎是辯證唯物主義的認識論和行為主義心理學理論。
It attempts to classify the sports leaning structure for different learning steps, and furthermore to relate them with the behavioristic association theory and cognitive learning theory.
通過客觀分析當前運動學習的現狀和誤區，嘗試進行運動學習層次分類，提出各層次學習心理模式并使之與行為主義聯結學習理論、認知學習理論聯繫起來。
"behavioristic"（行為主義的）是形容詞，用于描述心理學中行為主義學派的核心觀點和研究方法。該術語源于20世紀初由約翰·B·華生（John B. Watson）提出的行為主義理論，強調通過可觀察的外部行為來研究心理活動，而非依賴主觀意識或内在心理狀态。行為主義認為人類行為主要由環境刺激與強化反應之間的關聯塑造，這一觀點在伯爾赫斯·弗雷德裡克·斯金納（B.F. Skinner）的操作性條件反射實驗中得到進一步發展。
在學術領域，行為主義方法被廣泛應用于動物行為研究、教育心理學中的學習模式分析，以及臨床治療中的行為矯正技術。例如，美國心理學會（American Psychological Association）指出，行為主義為認知行為療法（CBT）提供了基礎框架。當前神經科學研究中，仍有學者采用行為主義範式分析感知與運動協調的關聯性。
需注意的是，行為主義與強調内在認知過程的認知心理學形成對比，二者在現代心理學中常結合使用。斯坦福哲學百科全書（Stanford Encyclopedia of Philosophy）将行為主義歸類為心理學方法論的重要曆史流派。
“Behavioristic” 是形容詞，指與行為主義（behaviorism）相關 的，強調通過可觀察的外部行為來研究心理活動，而非依賴主觀的内在意識或思維。以下是詳細解釋：
如果需要進一步探讨行為主義的具體理論或争議，可以補充提問。
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