动词的意思、动词的详细解释
动词的解释
[verb] 词类中的其特性是主要作谓语语法核心的词,它陈述动作、情况、变化的词,如跑、哭、有、在、听、读、漂动、上升等
详细解释
语法上指陈述人或事物的动作、情况、变化的词。
词语分解
- 动的解释 动 （動） ò 改变原来位置或脱离静止状态，与“静”相对：变动。波动。浮动。振动（物体通过一个中心位置，不断作往复运动。亦称“振荡”）。震动（.颤动或使颤动，如“门窗动动了一下”；.重大事情或消息使人
- 词的解释 词 （詞） í 语言里最小的可以独立运用的单位：词汇。词书。词典。词句。词序。词组。 言辞，话语，泛指写诗作文：歌词。演讲词。誓词。词章。词律（文词的声律）。 中国一种诗体（起于南朝，形成于唐代，盛行
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专业解析
在汉语语法体系中，动词是表示动作行为、心理活动或存在变化的词类，具有动态性和时态特征。《现代汉语词典》（第七版）将其定义为"表示动作、行为、存在、变化等的词"（来源：商务印书馆《现代汉语词典》）。根据北京大学中文系《现代汉语》教材，动词具有以下核心特征：
一、语法功能特征
- 可作谓语核心，如"学生读书"
- 能受副词修饰，如"正在研究"
- 多数可带动态助词"着、了、过"，如"吃了饭"
- 存在重叠形式，如"讨论讨论"
二、语义分类体系
- 行为动词：跑、写、建设（例见人民教育出版社《语文基础知识手册》）
- 心理动词：爱、害怕、希望
- 存现动词：有、存在、消失
- 能愿动词：能、会、应该
- 趋向动词：来、去、上来
三、特殊语法现象
- 及物与不及物的区分："吃饭"（及物）与"游泳"（不及物）
- 使动用法："春风又绿江南岸"中的"绿"
- 时态表达："着"表持续，"了"表完成（参考中国社会科学院语言研究所《语法研究入门》）
网络扩展解释
动词是表示动作、状态或变化的词类，在句子中通常充当谓语成分，是句子的核心之一。以下是动词的详细解释：
一、基本定义
动词主要描述：
- 具体动作（如：跑、写、吃）
- 心理活动（如：思考、爱、怀疑）
- 状态变化（如：生长、消失、变成）
- 存在关系（如：是、有、属于）
二、语法特征
- 时态变化：部分语言通过动词形态变化表示时间（如英语的"write/wrote"），中文则借助助词（如：了、着、过）
- 语态转换：主动语态（猫抓老鼠）与被动语态（老鼠被猫抓）
- 接宾语能力：分为及物动词（带宾语：读书）和不及物动词（不带宾语：睡觉）
三、特殊类别
- 助动词：帮助构成时态或语态（如：会、应该、被）
- 趋向动词：表示动作方向（如：上来、下去）
- 使令动词：表示使令意义（如：让、请、命令）
四、句法功能
- 作谓语（核心功能）："太阳_升起_了"
- 构成连动结构："去超市_买_菜"
- 构成兼语结构："请_你_发言"
五、跨语言差异
- 屈折语（如英语）：动词有复杂的形态变化（时态、人称）
- 孤立语（如汉语）：主要通过语序和虚词表达语法关系
- 黏着语（如日语）：通过添加词缀改变动词形态
掌握动词的用法需注意：
- 及物性差异（如中文"服务"可带宾语：服务客户）
- 时体标记（中文用"正在/已经"替代形态变化）
- 重叠形式（如：看看、讨论讨论）表示短时或尝试
建议结合具体语言的语法体系深入学习动词用法，不同语种的核心动词库往往不超过300个，掌握这些高频动词能显著提升语言表达能力。
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