四失的意思、四失的详细解释
四失的解释
学习上的四种过失。《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。” 郑玄 注：“失於多，谓才少者；失於寡，谓才多者；失於易，谓好问不识者；失於止，谓好思不问者。”
词语分解
- 四的解释 四 ì 数名，三加一（在钞票和单据上常用大写“肆”代）：四方。四边。四序（即“四季”）。四体（ａ．指人的四肢；ｂ．指楷、草、隶、篆四种字体）。四库（古籍经、史、子、集四部的代称。亦称“四部”）。四君子
- 失的解释 失 ī 丢：遗失。坐失良机。收复失地。流离失所。 违背：失约。失信。 找不着：迷失方向。 没有掌握住：失言。失职。失调（俹 ）。 没有达到：失望。失意。 错误：失误。失策。过失。失之毫厘，谬以千里。
专业解析
"四失"是汉语中具有多重文化内涵的典故性词汇，其核心含义可从以下两个维度进行阐释：
一、教育语境中的四失
源自《礼记·学记》记载的"学者有四失"经典论述（来源：《礼记正义》中华书局点校本）：
- 失之多：贪多务得，不求甚解
- 失之寡：孤陋寡闻，知识狭隘
- 失之易：浅尝辄止，学不深入
- 失之止：固步自封，不思进取
二、医学语境中的四失
《黄帝内经·素问》记载医者的四种失误（来源：《黄帝内经校注》人民卫生出版社）：
- 失之辨：不辨病症阴阳表里
- 失之治：治疗手段与病症相违
- 失之度：用药剂量失当
- 失之时：错过最佳治疗时机
该词在《汉语大词典》（商务印书馆2012年版）中被定义为："古代对学习偏差或诊疗失误的四种典型概括，后引申指重大过失的四种类型"。其语义演变体现了汉语典故词从具体语境到抽象概括的发展规律，反映了中国传统文化中"四"作为系统化认知的数字范式特征。
网络扩展解释
“四失”一词主要有以下两种解释，需结合具体语境区分：
一、源自《礼记·学记》的学习过失（主流解释）
来源：最早出自儒家经典《礼记·学记》，指学习过程中常见的四种偏差。
- 失则多
学习者贪多求全，超出自身能力范围，导致无法深入理解。郑玄注：“才少者却追求广博”（如记忆力差却硬背大量内容）。
- 失则寡
学习者局限于狭窄领域，缺乏拓展。郑玄注：“才多者反而学习内容过少”（如天赋高却浅尝辄止）。
- 失则易
学习者轻视知识难度，盲目自信。表现为“好提问却不深入思考”（如急于求成，不钻研本质）。
- 失则止
学习者因畏惧困难而停滞不前。郑玄注：“过度谨慎，遇到问题不敢提问”（如因怕犯错而放弃探索）。
二、其他语境下的引申含义
- 中医术语
指医生诊治疾病时的四种失误，但具体内容需参考专业典籍。
- 成语引申义
极少数资料提到“失去名誉、地位、财产、生命”的引申用法，但此解释缺乏广泛文献支持，权威性较低。
使用建议
- 学术场景中，应优先采用《礼记》的原始定义。
- 若涉及中医或特殊语境，需结合专业文献进一步确认具体含义。
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