
英:/'ˈsiː sɔː/ 美:/'ˈsiː sɔː/
跷跷板
过去式:seesawed 过去分词:seesawed 现在分词:seesawing 第三人称单数:seesaws 复数:seesaws
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n. 跷跷板;秋千
adj. 交互的;前后动的
vi. 玩跷跷板;上下来回摇动
vt. 使上下或来回摇动
I often go to the park with my friends to play seesaw.
我经常和小伙伴一起去公园玩跷跷板。
It is normal for adolescents to experience emotional seesaw.
青少年出现情感起伏是很正常的现象。
This lift ride seesaws up and down in the air.
这台升降机在空中上下来回摆动。
The sisters played on the seesaw together.
姐妹俩一起玩跷跷板
There was a sandpit, a seesaw and a swing in the playground.
操场上有一个沙坑,一副跷跷板和一架秋千。
Two kids can play on a seesaw.
两个孩子能在一个跷跷板上玩。
Is there a seesaw in your room?
你房间里有跷跷板吗?
l want to play on the seesaw.
我想要玩跷跷板。
I want to play on the seesaw!
我想要玩跷跷板!
n.|swing/teeterboard;跷跷板;秋千
adj.|alternating/reciprocating;交互的;前后动的
vi.|teetertotter;玩跷跷板;上下来回摇动
"seesaw" 是一个具有多重含义的英语词汇,其核心概念围绕"交替运动"展开。根据牛津词典的解释,该词最初指代儿童游乐场中的跷跷板装置。作为名词时,它既可指具体的物理器械(如:The children played on the seesaw),也可比喻持续交替的态势(如:股市的涨跌波动)。
在动词用法中,剑桥词典指出其描述"反复上下或前后移动"的特性,常见于物理运动(如:飞机襟翼的调节)和心理状态的波动(如:情绪在希望与失望间摇摆)。教育心理学研究显示,该词在儿童发展领域常被用作培养协作能力的教学工具。
该词汇的语源可追溯至17世纪法语的"ci-ça",字面意为"这个-那个",暗示交替往复的本质特征。现代用法已扩展至经济学(如:贸易平衡变化)、气象学(如:气压系统波动)等多个专业领域。
通过以上解析,seesaw 的核心意义围绕“交替性运动”展开,既指具体游乐设施,也用于抽象的动态描述,体现了语言从具象到隐喻的演变。
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