
half-time school
half; in the middle; semi-
【計】 semi
【醫】 demi-; hemi-; semi-; semis; ss
【經】 quasi
daily; day; run; sun; time
【醫】 day; helio-
make; manufacture; restrict; system; work out
【計】 SYM
【醫】 system
school; seminary
【醫】 school
半日制學校(Half-Day School)指一種非全日的教育組織形式,學生每日僅參與半天系統化課程學習,剩餘時間由自主學習或社會實踐構成。該模式在中國基礎教育體系中常與農村地區、特殊教育需求或早期幼兒教育相關聯,其英文對應表述在《牛津高階英漢雙解詞典》中被定義為"educational institution operating on a partial daily schedule"(第11版,2018)。
核心特征包含三方面:
曆史沿革方面,國家統計局《中國教育統計年鑒》記載,該模式最早可追溯至1951年針對工農子弟推行的"半耕半讀"學校,2001年《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》将其正式納入多元教育體系。當前主要應用于學前教育過渡階段(3-4歲兒童)、少數民族地區雙語教學項目及特殊教育需求群體支持計劃。
半日制學校是指一種非全日制的教育模式,學生每天隻需上半天課程(通常分為上午或下午時段),其餘時間可自由安排其他活動或事務。以下是詳細解析:
核心定義
這類學校除星期日外,每日課程時間僅為半天,常見于基礎教育階段(如小學、中學)。其特點是時間安排靈活,適用于需要兼顧家庭、工作或其他事務的學生群體。
時間安排與形式
適用場景
主要服務于以下需求:
與非全日制的區别
需注意“半日制”與成人教育中的“非全日制”不同。後者多指高等教育形式(如自考、函授),而半日制學校屬于基礎教育範疇,仍以在校面授為主。
補充說明:部分國家通過半日制解決教室資源不足問題,但可能影響教學連貫性。其英文表述包括“half-day school”或“double-shift school”。
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